Permanência de estudantes com deficiência visual no Ensino Superior:

em busca da superação do Capacitismo

Resumen

Este trabalho é parte de uma pesquisa de Doutorado em Educação. O problema proposto a estudar é como o Capacitismo se mostra na permanência de estudantes com deficiência visual no Ensino Superior? Este estudo almeja apresentar falas e comportamento capacitistas relatados por estudantes com deficiência visual egressos do Ensino Superior estabelecendo discussões com o Materialismo Histórico Dialético. Utilizou-se a Escala de Satisfação e Atitudes, Entrevista Semiestruturada e Caderno de Conteúdo como sistemas de coleta. Conclui-se que as falas de capacitismo se referem à invalidação, supervalorização e incapacidade dos participantes, portanto, temas condizentes com a alienação da realidade denunciada pela Materialismo.