O ensino de Literatura e a formação do leitor crítico no ensino médio

Resumo

A fim de participar efetivamente da docência em salas de aula do ensino médio, o presente estudo foi feito a partir da experiência obtida com estágio curricular obrigatório, executado sob a perspectiva do ensino de literatura e do papel do professor enquanto agente de promoção do leitor crítico. Com a presente pesquisa obtivemos experiências que nos permitiram delinear uma resposta para tal questionamento: qual o papel da literatura na vida dos alunos e como utilizá-la para questionar o mundo e a realidade que os cercam. Posto isto, trabalhamos com os estilos literários barroco e realismo, em turmas do primeiro e segundo ano, consecutivamente. O ciclo se encerrou com as atividades avaliativas que nos permitiram diagnosticar a absorção do conteúdo e compreender suas visões de mundo com questões dissertativas e interpretativas.