A dificuldade dos alunos em interpretação textual

Abstract

O presente trabalho tem como objetivo compartilhar as experiências vividas durante o estágio curricular obrigatório do 3º ano do curso de Letras Vernáculas e Clássicas. Tal prática foi vivenciada no Colégio Estadual Dr. Gabriel Carneiro Martins, de Londrina, com as turmas do 6º ano A e 6º ano B do ensino fundamental II. Este artigo apresenta as verificações feitas sobre a dificuldade dos alunos na interpretação textual durante vários períodos do estágio e na realização de diferentes atividades. A percepção desse fato nos levou a questionar o porquê da dificuldade dos alunos e a possibilidade de trabalhar isso com eles. Afinal, é através da interpretação textual que a escola pode desenvolver a leitura crítica no mundo.