Produção textual: um caminho fantástico

Resumo

O presente artigo tem por finalidade apresentar o resultado das práticas desenvolvidas no estágio curricular obrigatório, do curso de Licenciatura em Letras Vernáculas e Clássicas, na disciplina de Metodologia de Ensino: estágio, da Universidade Estadual de Londrina (UEL), desenvolvido em um dos colégios Estaduais que fazem parte do NRE-Londrina/PR. As inúmeras transformações que a língua(gem) vem adquirindo através do tempo trazem inovações que abrangem toda a educação. O professor de Língua Portuguesa tem encontrado grandes desafios em sala de aula, pois há a necessidade de uma metodologia que abranja não só os conceitos tradicionais, mas também toda forma de linguagem a que o estudante esteja inserido de forma prática; uma escrita que abarque seu cotidiano, que lhe seja familiar, fazendo com que possa expressar seu senso crítico e chegar a uma aprendizagem satisfatória. Foi possível analisar durante o período de estágio que os estudantes possuem muita imaginação e um forte potencial de criação, porém com muitos erros ortográficos e gramaticais. Intencionamos apresentar a forma de estruturação da produção textual no livro didático, como ferramenta de auxílio ao professor no ensino fundamental para que assim possamos entender como eles ajudam no processo de formação de um bom produtor de textos.