Interação e ensino em uma perspectiva ecológica: relato de experiência de um minicurso de morfossintaxe do estágio supervisionado

Abstract

Em 2021, por conta do distanciamento social, o Estágio Supervisionado Obrigatório, do curso de Letras Português, da Universidade Estadual de Londrina/PR, foi desenvolvido em forma de um minicurso. Foi ofertado aos alunos dos 1º anos um curso com duração de 12h, em que foram revisados conteúdos de morfossintaxe, promovendo, assim, uma relação de aproximação, de confiança e de cooperação entre os discentes. O presente trabalho tem por objetivo relatar e refletir sobre essa experiência, apontando como a interação, mesmo que virtual, foi significativa para os estagiários (aprender a ensinar) e graduandos (aprender o conteúdo).