n. 1 (2018): Anais do I Encontro sobre ensino de leitura e formação do leitor – ENSEL | Encontro sobre ensino de leitura e formação de leitores

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Publicado: 2018-12-31

Edição completa

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Apresentação

APRESENTAÇÃO

Sheila Oliveira Lima

7
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Artigos

PALESTRA DE ABERTURA: LER EM VOZ ALTA – AFETO E SUBJETIVIDADE NA FORMAÇÃO DO LEITOR

Lucila Maria Pastorello

10-18
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LITERATURA EM JOGO: DESAFIOS E POSSIBILIDADES NA FORMAÇÃO DE LEITORES

Franciela Zamariam

20-36
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ENSINAR LEITURA ÀS CRIANÇAS: MAS COMO?

Rosangela Maria de Almeida Netzel

37-46
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CONTRIBUIÇÕES DA ANÁLISE DE DISCURSO (AD) PARA O ENSINO DE LEITURA

Érica Neri Camargo

47-63
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FORMAÇÃO DO LEITOR E SUBJETIVIDADE: ALGUMAS HISTÓRIAS

Patrícia Cardoso Batista

65-74
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ALGUNS PERCURSOS EM TORNO DA SOBRESCRITA

Henrique Furtado de Melo

75-85
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ESCUTAR O LEITOR: LEITURA E SUBJETIVIDADE EM BIOGRAFIAS E DEPOIMENTOS DE ESCRITORES

Sheila Oliveira Lima

86-99
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A TRAJETÓRIA DO PROJETO “DESCUBRA UM ESCRITOR”: O ATO DE LEITURA COMO CONSTRUÇÃO DE SI, DO OUTRO E DO MUNDO

Marly Terezinha Rodrigues Bressanin

101-111
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ARTE, LITERATURA E AFETO: LEITURA E SIGNIFICADOS

Amanda Gomes do Amaral

112-120
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LEITURA NO CÁRCERE: A RETOMADA DE UM SONHO

Maria Aparecida Batista Ferreira

121-129
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ENGAJAMENTO E FORMAÇÃO DO LEITOR A PARTIR DE EXPERIÊNCIAS DE UM CLUBE DE LEITURA EM CAMPO MOURÃO - PR

Carolina Casarin Paes

131-141
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BIBLIOTECA VERSÁTIL: RELATO DE EXPERIÊNCIA DE UMA EMPRESA LONDRINENSE

Eva Cristina das Chagas

142-150
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QUARTO DE DESPEJO DE CAROLINA MARIA DE JESUS: ESCRITA AFRO-BRASILEIRA E RECEPÇÃO CRÍTICA

Sabrina Farias da Silva, Maria Carolina Godoy

151-163
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PALAVRAS ANDANTES: CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS, FORMAÇÃO DE CRIANÇAS LEITORAS E DE MEDIADORES DE LEITURA

Márcia Oliveira Batista, Rosangela Maria de Almeida Netzel

165-172
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FORMAÇÃO DE LEITORES NOS ANOS INICIAIS DA EDUCAÇÃO BÁSICA, POR MEIO DE TEXTO LITERÁRIO

Aline Villa Boas

173-183
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ANÁLISE DO PERFIL DO SUJEITO-LEITOR CONTEMPORÂNEO: PREFERÊNCIAS EM RELAÇÃO AO SUPORTE DE LEITURA DO ALUNO DE LETRAS EAD

Adriana Giarola Figueiredo, Celso Leopoldo Pagnan, Dayse de Souza Lourenço, Wéllem Aparecida de Freitas Semczuk

185-199
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LEITURA: AÇÃO FORMADORA, (TRANS) FORMADORA E (DE) FORMADORA

Ana Cláudia Ramos

200-209
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A RELAÇÃO DO LETRAMENTO LITERÁRIO NO AMBIENTE ESCOLAR COM A FORMAÇÃO DE LEITORES CRÍTICOS

Cláudia Peres Barbosa Jorge

211-228
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O PROFESSOR COMO MEDIADOR NAS HABILIDADES DE LEITURA

Clarice de Matos Oliveira

229-241
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SOCIOLINGUÍSTICA E LITERATURA: ENSINO DE VARIAÇÕES REGIONAIS NA OBRA MODERNISTA “O QUINZE”, DE RACHEL DE QUEIROZ

Kauana Scabori dos Santos, João Carlos Domingues dos Santos

242-254
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LEITURA NA DIREÇÃO TEATRAL: CAMINHOS INTERTEXTUAIS NA CONSTRUÇÃO DA ENCENAÇÃO

Marilu Martens Oliveira, Sirlene Felisberto Rodrigues

256-265
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LEITURA DE TEXTO LITERÁRIO: LITERATURA INFANTIL E JUVENIL COMO INSTRUMENTO

Leila Cabral Souza

266-274
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Oficinas

RPG E A LEITURA DOS CLÁSSICOS

Franciela Zamariam

276-278
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A FORMAÇÃO DO LEITOR E ALFABETIZAÇÃO

Giselda Morais de Alencar Militão

279-286
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