v. 1 n. 2 (2018): Anais do 2º ESTAGIAR – Encontro do Estágio de Língua Portuguesa e Literaturas de Língua Portuguesa | ESTAGIAR - Encontro do Estágio de Língua Portuguesa e Literaturas de Língua Portuguesa

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Organizadoras: Sheila Oliveira Lima e Cristina Valéria Bulhões Simon
Universidade Estadual de Londrina | Centro de Letras e Ciências Humanas
29 a 31 de outubro de 2018
ISSN 2594-5262

Publicado: 2019-02-14

Abertura

Expediente

1-3
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Programação

4-4
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Apresentação

Sheila Oliveira Lima, Cristina Valéria Bulhões Simon

8-9
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Versão completa dos Anais
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Palestras

Notas para o ensino de poesia

Armando Ferreira Gens Filho

11-29
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Estágio supervisionado em Letras-Português: novas perspectivas

Cláudia Lopes Nascimento

30-39
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Trabalhos

A contribuição do estágio curricular obrigatório na formação de professores: relato de uma experiência

Fernanda Cristina Viana, Jéssica Brandet Alves

41-50
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Tomada de Consciência no processo de formação do professor em pré-serviço: o estágio supervisionado

Cláudia Lopes Nascimento

51-58
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A importância do estágio e os desafios a serem superados na formação docente

Ana Cléa dos Reis, Gabrielly Champi Duarte, Andréia da Cunha Malheiros Santana

59-69
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A observação da cultura escolar durante o estágio obrigatório

Isabella Valentini Daher

70-76
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A construção do métier docente dos estagiários da UEL sob dois pontos de vista: externo e introspectivo

Camila Maria da Silva

77-87
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A contribuição da leitura de contos no processo de ensino e aprendizagem da língua portuguesa

Michele Monique Oliveira, Thaylis Manuella Faria

88-96
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Processo de leitura: propostas de realização

Ana Flávia Tavares, Amanda Maria Damasio Teixeira

97-105
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Produção de texto e leitura: um relato do estágio no 8º ano da educação básica

Aline Luiz Prestes, Ana Cristina Pereira da Silva, Andréia da Cunha Malheiros Santana

106-116
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Trabalhando a variação linguística no universo do texto dramático: uma experiência de estágio no ensino fundamental

Vanira de Souza

117-126
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O ensino da gramática tradicional: uma experiência empírica de estágio

Mayara Cristina Aparecido Santos, Vanessa Gomes Schineither

127-138
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O transtorno de déficit de atenção e a hiperatividade (TDAH) em crianças e a educação inclusiva como ferramenta para o ensino da língua materna

Dayane Maria Souza Delfino, Larissa Vieira da Silva

139-149
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Histórias em quadrinhos e o 6º ano: interpretação, análise e produção de tiras cômicas

Ana Clara dos Reis Tomaelli, Leonardo De Mari Silva

150-158
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Narrativas multimodais com coerência e coesão

Cristiane Takahara, Raphael Soares Menten

159-167
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Literatura e ensino: um olhar sobre o poder do texto literário sobre o jovem discente

Giordana Di Paula Ferro

168-174
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A experiência do ensino de literatura nas escolas

Adriane de Souza Peixoto, Gecica Amanda da Silva Gentilio de Lucca

175-181
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O desafio do ensino de literatura na EJA: relatos de práticas de estágio

Thaís Artoni Martins

182-190
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